Informationen zur Aufnahme:

Die Grundschulförderklasse ist eine besondere Klasse an der Eduard-Mörike-Grundschule, die es in dieser Form nur einmal in Böblingen gibt. Sie wird von Kindern besucht, die vom Alter her schulpflichtig sind, das heißt bis zum 30.09. des Einschulungsjahres 6 Jahre alt werden, jedoch noch nicht schulfähig erscheinen. Über die Aufnahme entscheidet die Schulleitung der Eduard-Mörike-Schule, Voraussetzung ist ein von der zuständigen Grundschule genehmigter Zurückstellungsantrag.

Rahmenbedingungen:
Es werden 8 bis 18 Kinder von einer Lehrerin in der Gesamtgruppe ein Jahr lang intensiv in verschiedenen Lernbereichen gefördert mit dem Ziel, im folgenden Schuljahr erfolgreich die 1. Klasse einer Grundschule besuchen zu können. Kinder, die mehr als 1,5 km entfernt von der Schule wohnen, haben Anspruch auf eine Beförderung. Die Eigenbeteiligung liegt derzeit bei ca. 43,50 € pro Monat.

Stundenplan und Betreuung:

Die Vorbereitung aufs Schulleben erfolgt auch durch den verbindlichen Stundenplan mit Unterrichtszeiten zwischen 8.30 Uhr und 12.15 Uhr. Einmal in der Woche gibt es Teilgruppenunterricht (halbe Klassenstärke) sowie eine Förderstunde nach individueller Einteilung.  Für Gewöhnung an schulische Gegebenheiten sorgen der Sportunterricht in den Sporthallen, die Teilnahme an der großen Pause sowie, gegenseitige Klassenbesuche, Projekte und Schulfeste.

Es gelten die schulüblichen Ferienzeiten.

Kinder der Grundschulförderklasse können vor und nach dem Unterricht gebührenpflichtig von 7:00 Uhr bis 14:00 Uhr in der Schulebetreut werden und am Mittagessen teilnehmen. Die Teilnahme am Ganztagesunterricht ist nicht möglich.

Inhalte:

Die Grundschulförderklasse bereitet die Kinder auf die Grundschule vor, indem sie ihnen hilft, sich in ihrer schulischen Umwelt zurechtzufinden, in sozialer Hinsicht notwendige Erfahrungen zu machen, mehr Selbstvertrauen und Lernfreude zu entwickeln sowie Arbeitstechniken und Arbeitsverhalten zu schulen. 

Die Spiel- und Lernangebote haben folgende Schwerpunkte:

• Schulung der Grob- und Feinmotorik

• Sozialerziehung und gewaltfreie Kommunikation

• Wahrnehmungsförderung

• Erwerb von Basisfähigkeiten im sprachlichen Bereich, phonologische  Bewusstheit

• mathematische Früherziehung, Vorläuferfertigkeiten

Themenplan:

Die Lerninhalte sind nach einem jahreszeitlichenThemenplan ausgerichtet und lassen sich entsprechend den individuellen Erfordernissen der Klasse variieren. Sie orientieren sich an der Erlebnis- und Erfahrungswelt der Kinder und nehmen nicht den Lernstoff der 1. Klasse vorweg.